M-LEARNING

Por haver um envolvimento profissional relacionado a novas tecnologias. Houve uma intensa curiosidade para investigar como as Tecnologias Móveis podem contribuir no processo de ensino-aprendizagem.
Aos avanços tecnológicos que estão diretamente testando a capacidade de inovação e renovação de instituições educacionais, educadores e alunos na utilização de novos recursos no ambiente escolar.
Acredita-se que o aparelho celular contribui no processo de ensino de geografia no Ensino Fundamental, desenvolve atividades com o uso do celular, identifica o desempenho dos alunos com uso do celular nas aulas de Geografia, levar o aluno a compreender criticamente o mundo em que vive e a forma como tratar a relação do aluno com a aprendizagem da disciplina Geografia nos Ensino Fundamental e Médio. Em comum a todos esses questionamentos, temos a noção de que o aluno é um ser social e devemos sempre analisar sua vivência, a partir disto aproximar o conhecimento geográfico da sua realidade cotidiana.
A partir daí, você professor pode a elaborar com eles atividades envolvendo o uso do celular e do computador na educação, ele estava trabalhando a inclusão digital, porem deve ser tomar cuidado, pois nem todos alunos possuem celular, o professor precisa conhecer e observa a turma, antes de propor a atividades para que todos possam em conjunto ajudar o outro.
As atividades foram assim distribuídas:
. Explicação oral realizada em sala de aula sobre o cuidado no uso do celular por pessoas, que mal intencionadas podem prejudicar outras e além do que o cuidado sobre a localização que alunos estão compartilhando.
.Construir uma história sobre o tema CONVENÇÕES CARTOGRÁFICA - A partir de um aluno e de uma palavra, os demais alunos constroem uma historia enviando mensagens através do celular aos colegas. Cada um deverá acrescentar apenas uma palavra ao texto e enviar ao próximo da lista.
.Música e celular - gravar uma música no celular com imagens correlacionada com a letra desta música e enviar para bluetooth do professor.
. Fotografias de pontos turísticos - fotografar os pontos turísticos de São Gonçalo, elaborar sua descrição e montar apresentação de Power Point.
.Fotografias de paisagens natural e artísticas - se tiver - (arquitetura, escultura, paisagismo e pintura).
Muitos diretores e professores dizem que o celular é uma ferramenta que atrapalha a aula. Se o aluno usá-lo numa ligação ou mandar uma mensagem, isso pode atrapalhar o conhecimento - E são justamente esses recursos que o professor deve usar como ferramenta pedagógica, não fazer do celular um vilão do ensino. O desafio, então é aproveitar adequadamente os recursos dos aparelhos. Já que o celular é utilizado em casa, no trabalho, por que não utilizar na educação de forma sistematizada?

https://www2.unifap.br/midias/files/2016/04/O-USO-DO-CELULAR-NO-PROCESSO-DE-ENSINO-E-APRENDIZAGEM-EM-GEOGRAFIA-Rubens-Sarraf-2-TCC.pdf